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悅點教育答家長問:專業課和文化課,藝術生應該如何有效權衡
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樓主 發表于  2020/11/25 14:27:11    編 輯   

  文化課和專業課可謂是壓著藝考生的兩塊重石,關于二者的權衡問題一直是學生和家長們的困擾。在悅點教育工作了3年的教務老師曾提到,在他接觸的學生中,不乏經常有學生提出:家長不支持其參加藝術集訓,就是出于擔心學生權衡不了二者學習時間。站在家長的角度來看,這樣的顧慮不無道理。在中國應試教育氛圍濃厚的教育形態下,文化課的學習負擔已然造就了異常疲憊的學習狀態。在這樣一場靜默卻激烈的競爭下,還需要分出學生一半的精力學習藝術專業課,于家長來說,這除了是孩子夢想的敲門磚之外,也存在一定的風險。

  

  面對這樣的情況,我們采訪了悅點教育資深教務老師,邀請其為廣大家長和學生就“如何權衡文化課和專業課”問題進行專業指導。悅點教育作為杭州名列前茅的音樂藝考培訓機構,近年來,一直憑借傲人的成績獲得諸多矚目和關注。值得一說的是,悅點教育特別注重學生的全面發展,其中便包括了上述提到的文化課和專業課權衡學習的問題。

  究竟文化課和專業課該如何權衡呢?

  第一、科學客觀分析聯考、?间浫∞k法

  既然選擇了藝考生的身份,便意味定然要面對聯考、?純蓤霰绕。其重要程度并不亞于高考。甚至在某些層面上來說,這兩場考試對于藝考生的錄取決定性作用更勝于高考。為什么這樣說呢。首先,音樂學院和藝術類學校的錄取更加看重專業水平,一般(除音教專業)是文化課達到錄取分數線,以浙江省近兩年為例,文化課錄取分數線在320分左右,文化課過線,按專業課排名優先錄;而音教專業專業分:文化課為7:3或6:4,顯然專業占比要高于文化課。綜合類大學的錄取原則也是按照綜合分(一般專業分和文化分各占比50%)排名從高到低錄取。

  由此可以看出,學生應基于自身的報考目標考慮,積極參考報考院校以往錄取規則和要求,結合自身情況,合理分配專業課和文化課學習時間。

  

  第二、直視高考改革,文化課專業課兩手抓

  伴隨著浙江省高考文化課改革的推進,文化課選考的時間從原來的4月份提前至1月份,以往年浙江省音樂聯考時間來看,基本也集中在這個時間。這便意味著,文化課和專業課的時間非常接近。面對諸如浙江省此類考試時間的情況,學生應該做到文化專業兩手抓,同時進行學習。此外,針對文化課強專業弱、文化課弱專業強、文化課和專業雙強和文化課和專業均弱的情況,建議家長和學生針對自身的學習能力和學習情況找專業考前集訓學校做全面測評,制定合理的備考方案。

  不管是什么規模的考試,時間永遠是需要被合理分配和利用的元素。這一點,于藝考生來說更是如此。

  悅點教育2020屆學生張某說道:“選考和聯考時間的沖突,讓我們藝考的學生非常緊張,一場惡戰等著我們去戰勝,其實,到了這個階段,大家更需要的明白自己最薄弱的環節在于什么地方,所以(我們)老師會針對每個學生的情況進行分析和建議,幫助大家制定學習計劃,他們很專業并且很客觀,不會因為自己是專業課老師就建議學生把時間都花在專業課上,聯考的難度相比?际呛唵卧S多的,所以這個階段,老師們往往還會建議一些專業課優秀學生多勻出一些時間學習文化!

  可見,“文化課專業課兩手抓”更多時候還是體現在學習專業課的過程中。因此,建議家長們在為孩子挑選藝考培訓機構時,應考量該校的教學模式是否包含了文化課授課。

  三、減輕文化課負擔,提早備考專業課

  對于在高一高二便有意識報考藝術類院校的學生而言,提前做好學習時間分配是至關重要的。高一高二在校學習時間中,著重將學習重心放在文化課學習中,打好堅實的基礎,為后續的專業課學習協調出相應時間。這樣一來,在后續學生進行藝術集訓時,文化課的負擔將會減輕許多。重要的是,文化課的堅實基礎會作為學生靜心學習專業課的信心來源。無需在學習專業課的同時加重思想負擔或厚此薄彼。

  此外,就上述而言的具有明確目標的學生來說,提前備考專業課也是可選方案。在高一高二寒暑假期間和周末,進行專業課的提前備考。據了解,很多藝術培訓學校會開展暑(寒)假班一類培訓課程,目的便是為了幫助藝考生提前了解藝考相關學習課程以及提早著手準備基礎類課程的學習。以悅點教育為例,2019年暑假便開設了夏令營學習課程,旨在運營多年藝考培訓行業的資深經驗幫助學習壓力大的學生提早進入專業課學習進程。據悅點相關老師介紹:提前利用課余時間進行專業課學習的學生,普遍在后期集訓中會表現出比其他學生更加良好、平和的心態。同時文化課、專業課的學習負擔會減輕一些。

  

  四、一對一小班學習,強補弱項

  一般情況而言,學生在結束了?贾蠡氐綄W校時,大部分學校已經完成了二輪復習,開展三輪摸底。彼時的學生回到學校課堂,面對緊張的文化課復習節奏,經常力不從心,跟不上節奏,甚至衍生出煩躁、抵觸、消極的情緒。面對此類情況,悅點教育的老師建議家長在結束?贾,為學生選擇一對一復習文化課的老師,雖然學習花費上的支出會較多,但對于個體學生的關注度遠遠高于學校教學復習。

  另外,值得一說的是,在結束了重壓的專業課考試之后,家長應給予合適的引導和鞭策,不讓學生放松或輕視高考最后一關,才能做到不前功盡棄。
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